3月2日，河南省教育厅调研组对郑州市开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程2.0）实施工作开展专题调研。调研采取座谈交流、实地抽查、查阅资料档案、推门听课等方式进行。

当日上午，调研会在郑州四中实验学校召开。省教育厅教师教育处副处长张会敏，省教育厅调研组专家、郑州市教育局党组成员、三级调研员郭跃华等出席会议。郑州市教育局、金水区、惠济区和新密市对所在区域能力提升工程2.0实施工作进展情况做了汇报。

就做好下一步郑州市能力提升工程2.0实施工作，郭跃华提出三点要求：一要抓好落实，全面推进能力提升工程2.0工作。各区县（市）教育局主管领导要有新作为，各单位要积极采纳专家意见，不断完善相关制度和管理办法，按进度扎实推进工作。二要抓牢关键，落实应用转化。培养和发展教师信息化素养；做好校本研修；构建过程性监测评价体系。三要抓住重点，统筹推进工作实效。结合义务教育阶段“双减”工作、高中阶段“双新”工作，将信息技术与教学改革融合、与学校管理融合，确保能力提升工程2.0工作有实效、见成效。

当日下午，调研组专家一行前往郑州市金水区群英中学进行实地调研。

通过此次调研，调研组专家充分肯定了郑州市能力提升工程2.0实施工作，提出要总结好经验，形成特色亮点，加强辐射带动作用，树立成为全省信息技术与教育教学融合领域的标杆和典范。同时对区域、学校能力提升工程2.0实施工作提出了针对性的指导意见。

各开发区、区县（市）教育局相关工作负责人参加会议。据了解，郑州市2020年启动能力提升工程2.0工作，2021年全面开展试点学校和市级团队培训指导工作，2022年将按照“省市统筹、区县负责、学校自主、全员参与”的运行责任机制，围绕总目标，抓实抓细各单位各部门协同推进工作。到2023年，完成全员培训。基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。（郑州市教育局）